“... No fundo, a tarefa educativa das Cidades se realiza também através do tratamento de sua memória e sua memória não apenas guarda, mas reproduz, estende, comunica-se às gerações que chegam. Seus museus, seus centros de cultura, de arte são a alma viva do ímpeto criador, dos sinais de aventura do espírito. Falam de épocas diferentes, de apogeu, de decadência, de crises, da força condicionante das condições materiais.” (Freire, 1992). Neste artigo, Freire versa sobre as Cidades educativas e como, enquanto educadora, a Cidade é também educanda.

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Fonte: Trecho do artigo.